IKUT MENSYUKURI NIKMAT KEMERDEKAAN: Sebagai bentuk menanamkan jiwa nasionalisme TK Cahaya Permata juga melibatkan anak-anak untuk ikut dalam perayaan HUT RI dan berbagai kegiatan lainnya. Tampak mereka foto bersama dipimpin oleh Kepala Sekolah TK Darnila, S.Pd, AUD, MM dan para pendidik lainya.
TABLOID-DESA,COM, PALEMBANG—Sebagai realisasi mewujudkan pentingnya pendidikan TK bagi anak-anak dan memiliki peran dalam pembentukan karakter dan keterampilan dasar anak, sebelum memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. TK Cahaya Permata di Soak Simpur Kelurahan Sukajaya Kecamatan Sukarami Palembang, di bawah pimpinan Darnila, SPd, AUD, MM yang juga sebagai Kepala TK didampingi Nys Hayyunur PF, SPd dan Suhartini sebagai guru mereka terus berjibaku mengelola lembaga pendidikan tersebut.
“Alhamdulillah dari waktu ke waktu para orangtua terus memberikan kepercayaan untuk menitipkan pendidikan anaknya di TK yang kami kelola ini,” ujar wanita yang akrab disapa BU Nila ini.
Menurutnya saat ini TK Cahaya Permata memiliki 30 peserta didik anak laki-laki dan perempuan. Mereka berasal dari orangtua yang beragam latar belakang dan rata-rata tinggal di perumahan di sekitar TK tersebut.
LATIH KONSENTRASI: Dengan seragam polisi para peserta didik TK Cahaya Permata dilatih konsentrasi oleh gurunya dengan penuh empati.
Terus bertambahnya animo orangtua untuk menitipkan pendidikan di TK Cahaya Permata menurutnya didasari realita bahwa anak-anak yang mengikuti pendidikan TK menunjukkan perkembangan sosial-emosional dan kognitif yang lebih baik dibandingkan anak yang tidak mengikuti pendidikan prasekolah.
Untuk itu Nila dan kawan-kawan mengemas pola pendidikannya dengan berusaha membantu anak mengenal rutinitas, keteraturan, dan struktur dalam kegiatan sehari-hari. Mereka kami kenalkan bagaimana berinteraksi dengan teman sebaya, membangun hubungan sosial, berbagi, bekerja sama, serta memahami dan mengelola emosinya. Aspek sosial-emosional ini sangat penting untuk kesiapan anak memasuki dunia pendidikan formal di SD.
ANJANGSANA KELUAR: Agar mereka memiliki pengalaman dan wawasan yang lebih luas ada kalanya mereka diajak anjangsana ke kegiatan luar seperti belajar mewarnai ini.
Selain itu, pendidikan TK bagi anak juga menjadi sarana untuk melatih keterampilan kognitif dasar seperti berhitung, membaca, menulis, serta berpikir kritis. Oleh karena itu duru di TK Cahaya Permata berusaha menyesuaikan metode pembelajaran sesuai tahap perkembangan anak, melalui permainan edukatif, aktivitas seni, eksperimen sains sederhana, dan pengembangan motorik halus.
Di samping itu pihaknya juga berupaya mendeteksi lebih dini adanya gangguan perkembangan. Misalnya, anak yang menunjukkan tanda-tanda keterlambatan bicara, kesulitan sosial, atau gangguan perhatian bisa lebih cepat mendapatkan intervensi yang sesuai sehingga memperbesar peluang keberhasilan mereka di masa depan.
Bukan hanya itu kami juga membekali anak dengan pengalaman pendidikan TK yang positif membantu meningkatkan rasa percaya diri, keingintahuan, dan semangat belajar yang akan mereka bawa hingga jenjang pendidikan selanjutnya. Tanpa pendidikan TK, anak mungkin merasa lebih sulit untuk beradaptasi secara emosional dan akademis saat memasuki SD.
Untuk kondusifitas pembelajaran tersebut Nila dan kawan-kawan berusaha mewujudkan lingkungan TK aman, bersih, dan nyaman agar anak merasa betah saat belajar. Mengadakan fasilitas seperti ruang kelas, area bermain, dan toilet dalam kondisi baik dan sesuai dengan kebutuhan anak.
Saat ditanya mengenai kurikulum wanita penyandang gelar Magister Manajemen ini mengemukakan, pihaknya berupaya mewujudkan kurikulumnya seimbang antara akademik dan pengembangan sosial-emosi. Metode pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis eksplorasi akan membantu anak merasa antusias untuk belajar.
Di samping itu juga melakukan Observasi Kualitas Guru dan Pendekatan terhadap Anak. Sebab guru memiliki peran besar dalam mendukung perkembangan anak di usia dini. Mereka harus sabar, penuh perhatian, dan mampu menciptakan interaksi yang positif dengan anak-anak.
Pihaknya juga mengutamakan guru memiliki pelatihan yang sesuai dan mampu menghadapi kebutuhan individu anak. Sehingga sebagai tenaga pengajar mereka memahami cara membimbing anak dengan pendekatan yang penuh kasih sayang.
Sedangkan hal lainnya TK Cahaya Pernata dirancang bagi anak dirancang untuk mencakup berbagai aspek perkembangan dengan cara yang menyenangkan dan terstruktur.
Diantaranya mengembangkan Kemampuan Sosial dan Emosional. Di TK Cahaya Permata, anak-anak belajar berinteraksi dengan teman-temannya dalam berbagai aktivitas. Mereka diajarkan bagaimana cara bekerja sama, memahami perasaan orang lain, serta menyelesaikan konflik dengan baik. Mereka juga didorong untuk berbicara, mendengarkan, dan mengungkapkan ide-idenya dalam percakapan sehari-hari. Guru sering menggunakan teknik bercerita, diskusi kelompok, dan permainan bahasa untuk memperkuat kemampuan komunikasi mereka.
Keterampilan berbahasa yang baik akan membantu anak lebih mudah memahami pelajaran di tingkat berikutnya. Kemampuan ini juga membangun rasa percaya diri mereka dalam menyampaikan pendapat dan berinteraksi dengan orang lain.
Bukan hanya itu para guru juga terus berupaya Menumbuhkan Minat Belajar Sejak Dini, melalui berbagai aktivitas kreatif dan eksploratif, menanamkan kecintaan terhadap proses belajar. Anak-anak dikenalkan dengan konsep-konsep dasar melalui permainan, sehingga mereka belajar dengan cara yang menyenangkan dan tidak terasa membebani.
BEKALI IMTAQ: Agar kejiwaan anak-anak seimbang baik jasmani dan rohani TK Cahaya Permata mengajak anak-anak untuk itu kegiatan Manasik Haji di Asrama Haji Palembang beberapa waktu lalu,
Pembelajaran yang berbasis eksplorasi membantu membentuk pola pikir positif terhadap pendidikan. Anak akan tumbuh dengan semangat ingin tahu yang tinggi dan rasa percaya diri dalam mengeksplorasi hal-hal baru.
Hal lain yang sabgat diperhatikan adalah Mengasah Kemampuan Motorik Halus dan Kasar
Kegiatan fisik di TK, seperti mewarnai, menggunting, bermain bola, dan berlari, memiliki peran penting dalam perkembangan motorik anak. Aktivitas ini membantu anak melatih koordinasi tubuh dan meningkatkan keterampilan motorik halus seperti memegang pensil atau mengancingkan baju.
Kemampuan motorik kasar juga dilatih untuk menunjang kesehatan fisik dan keseimbangan tubuh mereka. Dengan stimulasi yang cukup, anak akan lebih siap dalam menghadapi tantangan akademik maupun aktivitas sehari-hari yang membutuhkan keterampilan motorik.
DEDIKASI KE PAUD: Trio sahabat Darnila, SPd AUD, MM, Sri Yanti, SPd, MPd dan Ningsih SPd AUD merupakan tiga sahabat yang mendedikasikan diri untuk pendidikan anak-anak usia dini. Mereka saling dukung satu sama lain agar tetap gigih mengambil peran di bidang ini.
Tidak kalah penting dari semuanya pihaknya juga Mendorong Kemandirian anak, dengan mengarahkan anak-anak belajar untuk melakukan berbagai hal secara mandiri, seperti memakai sepatu, menyimpan tas, dan menjaga barang pribadinya. Kemandirian yang terbentuk sejak dini akan memberikan mereka rasa percaya diri dalam menyelesaikan tugas-tugas kecil.
Pembiasaan ini juga mempersiapkan anak menghadapi lingkungan sekolah yang lebih terstruktur. Mereka akan lebih siap dalam mengelola diri sendiri, mengikuti aturan, dan bertanggung jawab terhadap aktivitas belajar sehari-hari.
Mempersiapkan Anak Secara Akademik. Pendidikan TK Cahaya Permata juga membantu anak mengenali konsep-konsep akademik dasar seperti huruf, angka, bentuk, dan warna. Meskipun pendekatannya berbasis permainan, pengalaman ini memberikan fondasi yang kuat untuk keberhasilan akademik mereka di tahap pendidikan berikutnya.
Teks/Foto: Sri Yanti, S.Pd, MPd
Editor: Sarono P Sasmito
